Đoàn Trường THPT ĐÔNG HIẾU tổ chức đại hội đại biểu lần thứ XVIII nhiệm kì 2018- 2019

BÀI THAM LUẬN: "GIỎ RÁC TIẾT KIỆM" 

Kính thưa quý vị đại biểu, các đồng chí Đoàn viên! Kính thưa đại hội! 

Trước hết tôi nhất trí với nội dung bản báo cáo đã được trình bày trước đại hội. Sau đây tôi trình bày tham luận về: "Giỏ rác tiết kiệm" ở trường THPT Đông Hiếu.

Kính thưa đại hội!

Như chúng ta đã biết, từ thuở sơ khai, môi trường đã gắn bó chặt chẽ với con người, con người nguyên thủy sống và săn bắn phụ thuộc vào tự nhiên. Lâu dần, cộng với sự phát triển, những cái có sẵn trong tự nhiên dần cạn kiện. Và ngày này, cùng với sự phát triển của nhân loại, sự tiến bộ vượt bậc của KH-KT, môi trường lại cung cấp cho con người nguyên liệu, tài nguyên thiên nhiên để sản xuất hay để chắc chắc hơn rằng, từ thuở sơ khai khi con người xuất hiện, môi trường đã cung cấp sự sống cho chúng ta.

Các bạn thấy không, cho dù ở bất kì thời đại nào, môi trường đều có tầm ảnh hưởng quan trọng tới con người. 

Hiện nay, môi trường đang là vẫn đề nóng bỏng của toàn cầu khiến cho không ít người quan tâm. Và sẽ ra sao nếu chúng ta không bảo vệ môi trường? Và đối với học sinh chúng ta nên bảo vệ môi trường như thế nào? Qua bài tham luận này, tôi xin đưa ra giải pháp để có thể giúp chúng ta bảo vệ môi trường 

Để chung tay bảo vệ môi trường, một số nhà trường trên cả nước đã đưa ra nhiều giải pháp để các đồng chí đoàn viên thanh niên có ý thức hơn về việc bảo vệ môi trường và giảm thiệu nguồn rác thải.

Và đoàn trường THPT Đông Hiếu đã đề ra chương trình để bảo vệ môi trường gọi là; "Giỏ rác tiết kiệm" 

Chương trình "Giỏ rác tiết kiệm" được diễn ra đều đặn vào mỗi tuần, mỗi tháng. Vào chiều thứ tư và sáng thứ bảy hàng tuần các chi đoàn sẽ cử đại diện lớp mình chuyển rác đã được phân loại đến nơi tập kết rác. Mỗi chi đoàn sẽ được quy định phải có hai giỏ rác, một giỏ đựng giấy vụn và rác không thể tái chết và một giỏ đựng giấy loại và các vật liệu có thể tái chế được. Nơi tập kết tác cũng được Đoàn trường chuẩn bị những chiếc Bd lơjghdjd bì lớn để tập trung số rác mà các chi đoàn thu gom được trong tuần. Ngoài việc khuyến khích, dựa vào ý thức của mỗi chi Đoàn, đoàn trường còn đưa ra các biện pháp để các chi đoàn có thể thực hiện tốt chương trình được đề ra.

Trước khi chương trình "Giỏ rác tiết kiệm" được đề ra, trường THPT Đông Hiếu gặp khá nhiều vấn đề về môi trường. Khi chưa phân loại rác, toàn bộ rác đều chuyển về sau trươngf và sự dụng hình thức tiêu hủy là đốt. Điều đấy dẫn đến khá nhiều hệ lụy, khói độc thải ra từ hoạt động đốt làm ô nhiễm không khí, khiến cho nhiều học sinh và giáo viên không ít lần cảm thấy khó chịu, những bao ni lông chưa được phân hủy bị nước mưa cuốn trôi xuống các cỗng rãnh làm tắc nghẽn. 

Nhưng từ khi chương trình được đề ra, qua hai năm thực hiện và đổi mới, "Giỏ rác tiết kiệm" của trường THPT Đông Hiếu đã đạt được những kết quả hết sức đáng kể:

Một là, các đồng chia ĐVTN đã có ý thức hơn trong việc không được xả rác bừa bãi.

Hai là, phong trào nhỏ do Đoàn trường đề ra đã góp một phần nhỏ trong việc giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà trường và môi trường sống xung quanh.

Và đáng kể nhất là, bằng số tiền có được nhờ bán giấy loại và chai nhựa sau quá trình phân loại, Đoàn trường đã tiết kiện được một khoản tiền và thành lập được một quỹ để mua dụng cụ làm vệ sinh mỗi năm.

Cũng chính vì kết quả đã dạt được hết sức mong đợi này, phong trào mời có tên là: "Giỏ rác tiết kiệm"

Việc thu gom giấy loại và chai nhựa không chỉ tạo ra một quỹ mà cò giúp một phần trong công cuộc bảo vệ môi trường, giảm thiệu số rác được thải ra mỗi năm. Giấy loại và chia nhựa khi vứt đi nó cũng chỉ là một thứ rác thải, nhưng khi biết thu gom và tái chế, chúng ra mới biết được nó cũng là một giải pháp tốt để tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

Tuy nhiên, trước những kết quả đạt được, chương trình "Giỏ rác tiết kiệm" vẫn còn một số hạn chế như: 

- Hoạt động chỉ mới diễn ra ở trong khu vực nhà trường, chưa mang tính phát động.

- Do chưa có hình thức xử lý nghiêm nên nhiều chi Đoàn còn làm đối phó, chưa thực sự có ý thức trách nhiệm. 

Do hoạt động "Giỏ rác tiết kiệm" còn một số hạn chế, tôi xin đưa ra những giải pháp và đề xuất như sau:

Một là, nhà trường và đoàn trường nên tổ chức nhiều hơn những phong trào để toàn thể các chi đoàn có ý thức bảo vệ môi trường và tiết kiện nguồn tài nguyên giấy hơn. Bàng cách: tổ chức các cuộc thi vẽ tranh, làm thơ, tuyên truyền; tạo và thành lập một hòm thư góp ý để thu hút những ý kiến sáng tạo của các đồng chua ĐVTN cũng như của các giáo viên để hoàn thiện hoạt động này hơn.

Hai là, tuy đã có một số thùng rác đặt ơn trong khi vực nhà trường nhưng số lượng vẫn còn ít. Nên dặt thêm thùng rác và dán nhãn "Rác tái chế", "Rác không tái chế" để có thể dễ dàng sự dụng và nâng cao ý thức của học sinh. 

Cuối cùng, chương trình "Giỏ rác tiết kiệm" còn diễn ra với hình thức nhỏ, chỉ mới ở trong khu vực nhà trường, nên cần có hoạt động tuyên truyền, trai đổi bên mười nhà trường để có thể gắn kết nhà trường với xã hội, giúp học sinh rèn luyện những kĩ năng khác ngoài giờ học văn hoá, tránh gây nhàm chán hơn và cũng vừa là để góp phần bảo vệ vệ sinh môi trường xung quanh và ở trường học. 

Chính vì những sáng kiến mới mẻ, những chương trình mang tính chất xã hội mà đoàn trường mang lại, đơn cử chương trình "Giỏ rác tiết kiệm" đã góp một phần nhỏ bảo vệ môi trường chúng ta đang sống và cũng giữa mang tính giáo dục, rèn luyện đạo đức của mỗi học sinh khi đến trường. 

Vì vậy, qua bài tham luận này, tôi kính mong mọi người sẽ luôn tiết kiện các nguồn TNTN, sản phần của các nguồn TNTN và hơn nữa là bảo vệ môi trường, vì bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta. 

Xin cảm ơn quý vị đại biểu, quý thầy cô, và các đồng chí ĐVTN đã lắng nghe! Một lần nữa xin kính chúc quý vị đại biểu cùng toàn thể đại hội sức khỏe, chúc đại hội thành công, tốt đẹp.